節分・バレンタインの指導案!子どもの感性を育む2月製作の極意
近年、園独自の特色としてモンテッソーリ教育のエッセンスを造形遊び・知育工作に組み込む試みが注目を集めている。単に「作品を仕上げて持ち帰る」ことをゴールとせず、作業プロセスそのものを知覚と運動の統合訓練と捉えるアプローチだ。
穴あけパンチで抜いた色画用紙の小片をピンセットで並べる作業や、等間隔に引かれた線の上をハサミで切り進む直線切りなど、道具を正しく使って手指の筋肉を思い通りにコントロールする達成感。2月の製作活動にこうした教具的な要素を取り入れることで、子どもたちは驚くほどの集中力を発揮する。静寂の中で自己と向き合う時間が、豊かな創造性の土壌を耕していく。
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