1歳児の4月月案を徹底解剖!新学期の混乱を防ぐプロの指導計画
どれほど精巧な計画を立てたとしても、4月の現場は想定外の連続だ。突然の体調不良、重なる泣き声、思うように進まないスケジュール。保育士自身が抱えるプレッシャーは極限に達しやすい。だからこそ、月案の「職員の連携・自己評価」の欄には、現場の負担軽減とチームワークの仕組みを明記しておく必要がある。
完璧な保育を最初から目指す必要はどこにもない。泣き声で溢れかえる保育室の中で、ひとときでも子どもが安心した表情を見せてくれたなら、その日の保育は大成功だ。指導計画という枠組みを柔軟に緩めながら、目の前の子どもと呼吸を合わせる。春の嵐のような数週間を乗り越えた先には、保育士の手を握って満面の笑みを浮かべる子どもたちの姿が、必ず待っている。 (出典: 1 歳児 4 月 月 案(Yahoo!ニュース))
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