指先から育む感性!2歳児が夢中になる1月のお正月製作アイデア
厚生労働省の「保育所保育指針」およびこども家庭庁が示す保育指針の「表現」領域では、子どもが感じたことや考えたことを自分なりに表現することの大切さが強調されている。2歳児における「造形表現・知育あそび」は、決して見栄えの良い展示品を仕上げることが目的ではない。
筆やクレヨンを力強く握りしめ、紙の上に走らせるストロークそのものが、彼らにとっての自己対話であり身体感覚の拡張だ。糊のベタベタした感触に驚いて手を引っ込める子もいれば、シールの台紙を剥がすのに何分も没頭する子もいる。こうした触覚の刺激と試行錯誤の連鎖が、脳のシナプスを刺激し、知的好奇心の強固な土台を築き上げる。
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